AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: uma reflexão em versos de cordel (Parte 1)

A escrita desse tema

Foge do convencional

Elaborada em cordel

Uma arte genial

É poesia com rima

Que educa, esclarece e anima

Com beleza sem igual.

Estrofes de sete versos

Rimam sobre avaliação

O segundo, quarto e sétimo

Em contínua ligação

E com musicalidade

Quinto e sexto, na verdade

Sustentam essa construção.

Utilizo uma técnica

Leixa-prem, é o nome dela

Deixa-e-toma ou deixa-e-prende

É uma técnica muito bela

Os poetas conhecem bem

E nesse tema, eu também

Irei trabalhar com ela.

Leixa-prem é uma técnica

De um complexo labor

Muito usada em desafios

De poeta cantador

Inicio o que converso

Repetindo o último verso

Da estrofe anterior. 

O tema apresentado

Versa sobre avaliação

De uma forma poética

Propondo a reflexão

E o esclarecimento

Desse processo sedento

De muita reflexão.

O tema avaliação

É discussão relevante

Pois na docência ela é

Uma presença constante

Ao tratar do avaliar

Sempre vamos encontrar

Dúvidas a todo instante.

Aqui apresento o tema

Mostrando a contradição

Também o sentido ambíguo

Do termo avaliação

A mostro, como um processo

Nunca como um retrocesso

E sinônimo de evolução.

O texto é um convite

Ao professor que avalia

Que faça desse processo

Um caminho de alegria

Por ser um processo sério

Exige muito critério

Não se faz à revelia.

Mostra que a prova, ou teste

Não é avaliação

Cada um, é instrumento

Com específica função 

De diagnosticar

Para melhor preparar

A tomada de decisão.

Convido a você que lê

A se debruçar no texto

Que leia com mente aberta

Visão ampla, sem cabresto

Se você for professor

Leia então com muito amor

Levando em conta o contexto.

Falo a partir de autores

Com grande experiência

Que estudam este tema

Com afinco e com ciência

E de minha produção

Na área da avaliação

Em três décadas de docência.

O texto poético é longo

Então, vou distribuir

Entre seis antologias

Pra curiosidade vir

Ai, você compra as seis

Lê uma parte por mês

E faz o poeta sorrir.