INTRODUÇÃO

           A alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental constitui um processo complexo que ultrapassa a aprendizagem do sistema de escrita alfabética, envolvendo a inserção das crianças em práticas sociais de leitura e escrita historicamente situadas e culturalmente significativas. Nessa perspectiva, alfabetizar não se restringe a aquisição de habilidades técnicas, Mas implica possibilitar que os sujeitos compreendam os usos, Funções e sentidos da escrita nos diferentes contextos em que ela circula.